黑發積霜織日月　粉筆無言寫春秋

——記盟員、縣級名師、職教中心老師王紅梅

三尺講臺,演繹精彩人生，辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。從教19年來，盟員、臨洮縣職教中心教師王紅梅始終以滿腔的熱情，百倍的干勁耕耘在教育教學第一線，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默地揮灑汗水，贏得了同事的認可和學生的愛戴。2016年12月被市教育局評為市級學科帶頭人；2016年9月被市委市政府評為市級優秀教師；2019年9月被縣委縣政府評為臨洮名師。

王紅梅老師畢業于甘肅農業大學工業與民用建筑專業，本科學歷工學學士學位。自2000年8月參加工作以來，一直擔任臨洮縣職教中心建筑施工專業課程教學工作。從初出茅廬的新手到如今的教師骨干，不知不覺，已有19年的光陰。在這些年里，作為專業教師的她用心備課，不拘泥于教材，廣泛查找資料，深入挖掘課程資源，結合中職學生心理特點和發展要求，在教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性。她關注學生的學習養成和綜合能力的培養，敢于創新教學模式，勤于反思，大膽實踐。在擔任《建筑結構》這門課程中，在授課之前她都要到建筑工地拍攝各種構件鋼筋綁扎的實物圖片，配合文字說明，結合工地收集的實際圖片尺寸按比例縮小，再啟發學生用鐵絲制作各種構件的模型，通過制作模型一方面調動了學生的學習積極性，提高了學生動手操作的能力,同時也使學生很直觀地了解到各種構件的鋼筋組成，相當于把工地搬進了課堂。

在輔導學生參加技能大賽時，她總會做充分的準備，賽前收集歷年省市比賽試題，讓學生進行反復的訓練。在訓練的時候，由于軟件在不斷地升級，會出現一些突發的情況。因此，一旦出現這些問題她都會及時研究解決，解決不了的向經驗豐富的設計師打電話咨詢或當面請教?！耙环莞牛环菔斋@?！?014年6月榮獲定西市第二屆中等職業學校教師技能大賽建筑CAD項目個人三等獎；2014年4月榮獲甘肅省中等職業學校學生技能大賽優秀指導教師獎；在定西市第五屆，第六屆，第七屆，第八屆、第九屆、第十屆、第十一屆中等職業學校學生技能大賽中連續七年榮獲優秀指導教師獎。

學生心目中的王老師：創新教學，寓教于樂  

優秀學生邊惠----國家二級建造師(建筑)  2014年4月榮獲甘肅省中等職業學校學生技能大賽建筑CAD項目一等獎。2014屆工業與民用建筑專業畢業生，現任甘肅四維測繪工程有限公司測繪內業制圖編輯員。

她說：建筑專業課程比較枯燥,結合中職學生學習基礎差，對學習不感興趣這一特點，王老師在教學過程中用典型的工程案例以及親臨施工現場進行觀摩教學,讓學生用感官把枯燥無味的知識形象生動起來。不但直觀而且有趣味,在情境中培養了學生的空間想象和思維能力,課堂教學中再運用多媒體、電子白板等現代化教學手段,激發學生的學習興趣,達到寓教于樂，從而讓同學們喜歡上專業課，掌握了專業知識。

優秀學生馬良斌----國家二級建造師(建筑、市政)，2010屆工業與民用建筑專業畢業生，現任甘肅銘偉工程有限公司項目負責人。

他說：王老師總是去施工現場搜集一些鋼筋的下角料，利用同學們用壞了的繪圖板、丁字尺制作成實際的鋼筋混凝土樓板、鋼結構中的角鋼、槽鋼；為了讓學生更清楚地看到梁受荷時出現的裂縫，用柔性的塑料泡沫條充當鋼筋混凝土梁；為了更加直觀在制作構件的過程中用紅頭繩綁扎鋼筋來代替鋼筋的焊縫和接頭。

優秀學生王華----國家二級建造師(建筑)，2010屆工業與民用建筑專業畢業生，現任甘肅東源建筑安裝工程有限公司項目負責人。

他說：王老師帶我參加技能大賽，她總是精心準備，精心講解，直到我們完全吃透為止。我們操作一個軟件時間長了以后，避免不了產生疲憊感，精神會越來越煩躁，這個時候她會適當地讓我們做戶外運動，勞逸結合，根據實際情況，制定合理的作息時間，讓我們該休息時就休息，該訓練時絕不延誤，而且要保證訓練質量，提高訓練效率，讓大家始終精神十足的參與訓練。每次比賽完后要及時進行總結，取長補短。

同事眼中的王老師：精心備課，因材施教       

同事趙蕓芳：王老師教學過程中，她總是結合國家標準和建筑圖集,通讀建筑結構的所有知識,吃透教材,熟悉教材的全部內容;把握教學目標,認真研究教學的重點和難點,整合課程內容，總是查閱一些建筑圖集和建筑規范等相關資料，自己事先要多識讀結構施工圖。其次，在備課當中，搜集各種上課用的教學素材，虛心地向工程技術人員請教學習。在平時的備課和教學中，遇到工程實際問題，自己搞不懂的，及時向施工現場工程師們請教，同時利用帶學生到工地實習的機會，向施工現場的工人師傅們學習，將理論與實踐結合起來，通過實踐經驗的積累，更好的指導教學。

同事張海東：幾年來，我校建筑CAD技能大賽取得一些好的成績，可以說是年年有提高、年年有突破，但成績的背后,灑下了師生們的汗水。在參加建筑CAD項目比賽的過程中她覺得學生是參賽的主體，參賽學生的素質高低決定了成績。所以在選拔參賽學生上除了要看學生的基本技能以外，還在上課的時候考察學生的心理素質、應變能力。在大賽場上，意外總是不期而來，在這種情況下學生的心理素質、應變能力就顯得尤為重要。作為老師，她不但要輔導訓練學生，還要正常進行常規的工作、不但要強化技能訓練還要對參賽孩子進行心理疏導，好動學生一有時間就玩手機，打游戲，這就要求王老師有較強的管理能力和管理技能。建筑CAD繪圖比賽一般情況是四個小時，在這么長的時間內，王老師和同學們的大腦在高度緊張的情況下急速運轉，一次次戰勝困難，取到參賽的好成績。

王紅梅老師發表論文

2016年在《甘肅教育》總第559期發表論文《如何做好中職班主任工作》

2016年在《甘肅職業與成人教育》總第180期發表論文《三大力學在建筑專業課中的滲透》

2014年在《甘肅職業與成人教育》總第157期發表論文《中職工民建專業學生如何識讀建筑施工圖》

2013年在《甘肅職業與成人教育》總第150期發表論文《建筑CAD教學的幾點認識》

（民盟臨洮縣委）