李潤(rùn)強(qiáng)參加城區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)調(diào)研活動(dòng)

　　為全面準(zhǔn)確了解近年來(lái)成縣推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)中城區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)面臨的突出問(wèn)題和短板，探討如何從根本上解決當(dāng)?shù)匦W(xué)大班額暨幼兒就近入園難的問(wèn)題，5月8日，成縣政協(xié)組織相關(guān)界別的政協(xié)委員開展了“城區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)調(diào)研”活動(dòng)。民盟成縣委員會(huì)主委李潤(rùn)強(qiáng)應(yīng)邀參加調(diào)研。

　　調(diào)研組采取深入學(xué)校實(shí)地查看、聽取匯報(bào)、召開座談會(huì)等形式，對(duì)城區(qū)內(nèi)包括東街小學(xué)、北關(guān)葆真小學(xué)、西關(guān)小學(xué)、隴南師專附校、河?xùn)|小學(xué)、支旗小學(xué)、縣幼兒園、小橡樹幼兒園、晨旭幼兒園、美樂(lè)幼兒園及南壩小學(xué)建設(shè)工地等十一所學(xué)校進(jìn)行了視察調(diào)研，并召開座談會(huì)。

座談會(huì)上，委員們就了解到的情況進(jìn)行了認(rèn)真剖析、歸納梳理，對(duì)成縣大班額的現(xiàn)狀和形成的原因、大班額的危害暢所欲言，提出意見和建議。

　　李潤(rùn)強(qiáng)在發(fā)言中認(rèn)為，由于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的不斷加快，城區(qū)小學(xué)學(xué)校教室數(shù)量無(wú)法滿足《甘肅義務(wù)教育辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》關(guān)于“小學(xué)班額一般不超過(guò)45人”的要求，大多數(shù)學(xué)校班額都在70人以上，屬嚴(yán)重超標(biāo)，形式非常嚴(yán)峻；學(xué)校規(guī)模已達(dá)到承載上限，城區(qū)所有的學(xué)校因建設(shè)規(guī)模相對(duì)較小，缺乏教室，不能滿足生源正常增長(zhǎng)的需求，導(dǎo)致班額較大；進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女?dāng)?shù)量快速增加，導(dǎo)致縣區(qū)域內(nèi)生源激增，造成學(xué)校班額迅速擴(kuò)大。

　　為此，李潤(rùn)強(qiáng)建議，一要擴(kuò)大城區(qū)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，為城區(qū)小學(xué)義務(wù)教育用地劃定強(qiáng)制的控制線，并結(jié)合城區(qū)建設(shè)和城區(qū)人口發(fā)展趨勢(shì)搞好基礎(chǔ)設(shè)施；二要調(diào)整優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校布局，調(diào)整教育資源，減少農(nóng)村小學(xué)生向縣城流動(dòng)，進(jìn)一步加大城區(qū)小學(xué)骨干教師去農(nóng)村學(xué)校支教的力度，推動(dòng)教育均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展；三要倡導(dǎo)和鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)回報(bào)社會(huì)，興辦民辦幼兒園，緩解幼兒就近入園難的壓力；四要加大大班額的管理力度，嚴(yán)格控制學(xué)生跨區(qū)域隨意流動(dòng)，平均班額超標(biāo)的學(xué)校原則上不再轉(zhuǎn)入和安排插班生和借讀生。