新時(shí)代民盟路上的追夢(mèng)者

-記民盟秦州區(qū)總支主委、天水市田家炳中學(xué)校長(zhǎng)李紅軍

當(dāng)你走進(jìn)天水市田家炳中學(xué)，總會(huì)碰到一個(gè)人，高挑的個(gè)子，寬厚的肩膀，五官輪廓分明而深邃，嘴角時(shí)時(shí)刻刻掛著謙和的笑容，他就是這所學(xué)校的負(fù)責(zé)人李紅軍校長(zhǎng)，也是天水市秦州區(qū)政協(xié)副主席、民盟天水市秦州區(qū)總支主委。身兼數(shù)職，他卻無(wú)怨無(wú)悔，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，書寫著屬于這個(gè)國(guó)家、屬于這個(gè)社會(huì)，更屬于人民的人生篇章！

1988年，他西北師范大學(xué)畢業(yè)后，放棄了留在省城工作的機(jī)會(huì)，毅然回到了他的出生地天水，默默無(wú)聞地當(dāng)起了天水市第三中學(xué)的一名化學(xué)老師，這一干就是二十多年！從一名教師到班主任、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，他用滿腔熱情耕耘著塑造人類靈魂的園地。同事們都說(shuō)李紅軍同志帶班有一手絕活，就是有一顆愛(ài)心，對(duì)學(xué)生有一份火一樣的熱情，對(duì)工作有一種強(qiáng)烈的忘我的精神！尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助學(xué)生勤勤懇懇努力工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。班級(jí)管理之所以取得可喜的成績(jī)，靠的是孜孜不倦的工作，靠的是付出超常的心血與汗水，靠的是對(duì)教育事業(yè)的高度責(zé)任感和熱情。正是因?yàn)樗倪@種“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)出了一批又一批的莘莘學(xué)子。他所帶的學(xué)生，有1000多名學(xué)生考入高等院校，200多名學(xué)生考入了重點(diǎn)院校，其中考入北京航空航天大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等名校的學(xué)生比比皆是。為此，他多次被評(píng)為“區(qū)園丁”、“市園丁”、“省園丁”、“天水市德育先進(jìn)工作者”、“天水市十佳教學(xué)能手”等榮譽(yù)，2008年被選為奧運(yùn)會(huì)的火炬手。

2000年，他光榮地加入了中國(guó)民主同盟，傳承了民盟前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，成為民盟組織里的佼佼者。他常常說(shuō)，“選擇了教師這一職業(yè)，必須要做到‘三個(gè)對(duì)得起’，即一要對(duì)得起國(guó)家和社會(huì)，二要對(duì)得起學(xué)校，三要對(duì)得起家長(zhǎng)。”正是他的這種教育理念，到后來(lái)當(dāng)他擔(dān)任天水市三中政教處主任、副校長(zhǎng)時(shí)，依舊和一位普普通通的教師一樣走進(jìn)課堂、親近學(xué)生，把行政工作與教學(xué)工作統(tǒng)一起來(lái)，力爭(zhēng)做到了行政教學(xué)“兩不誤”。也可以這樣說(shuō)，他是從教育一線一步一個(gè)腳印，走到了教育領(lǐng)導(dǎo)崗位。2012年組織將天水市田家炳中學(xué)的大旗交到了他的手中，他深感責(zé)任的重大，他暗下決心，絕不會(huì)辜負(fù)黨和人民的殷切希望，一定要讓田家炳中學(xué)在天水市成為教育界的一道風(fēng)景。

作為學(xué)校的負(fù)責(zé)人，在日常工作中堅(jiān)持“勤”字當(dāng)頭，勤進(jìn)教室、勤推門聽(tīng)課、勤與師生交流、勤督查師生紀(jì)律......就這一個(gè)字，日復(fù)一日，學(xué)校里經(jīng)常可見(jiàn)他忙碌的身影。自然而然，他在師生心目中樹(shù)立了勤勉務(wù)實(shí)、實(shí)干的良好形象，成為師生眼中的好領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)2018年學(xué)校提出創(chuàng)建省級(jí)文明單位申請(qǐng)之后，他第一時(shí)間組織學(xué)校班子成員召開(kāi)專題會(huì)議，研究方案、交流意見(jiàn)，動(dòng)員一切力量投身于這一工作任務(wù)。為了使創(chuàng)建工作落到實(shí)處，他提出建立學(xué)校、年級(jí)組、教學(xué)班三級(jí)責(zé)任負(fù)責(zé)制，并親自擔(dān)任創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取，全身心地投入到這場(chǎng)接力賽中去，點(diǎn)燃了田家炳中學(xué)在天水地區(qū)的希望！

“領(lǐng)導(dǎo)是組織和人民對(duì)你的信任，而不是讓你去當(dāng)官！”這是他在學(xué)校班子會(huì)議上時(shí)常掛在嘴邊的一句話。長(zhǎng)年的教學(xué)一線生涯，他比誰(shuí)都知道教育應(yīng)該怎么去做，不應(yīng)該去做什么。他始終以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，力爭(zhēng)做到“兩個(gè)堅(jiān)決維護(hù)”，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。在學(xué)校，他認(rèn)為推進(jìn)素質(zhì)教育，德育是靈魂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提高實(shí)踐能力是中心環(huán)節(jié)，育人工作的著手點(diǎn)應(yīng)該是思想、政治、法制、道德教育，也就是加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)踐性。德育是政治教育、思想教育、道德教育，心理教育的總稱，中心內(nèi)容是用鄧小平理論武裝人；主旋律是弘揚(yáng)和傳播愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義，根本任務(wù)是提高思想、道德、心理素質(zhì)，調(diào)動(dòng)積極性和完善人格。

在教學(xué)領(lǐng)域，他積極發(fā)揮校內(nèi)省市區(qū)級(jí)骨干教師的引領(lǐng)作用，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平，給教師搭建展示教學(xué)水平的平臺(tái)，積極推薦教師參加省、市、區(qū)各種教研和教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。高度重視青年教師的培養(yǎng)工作，每年制定青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，確立師徒“牽手”對(duì)象，組織同課異構(gòu)、公開(kāi)課、示范課、觀摩課等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師提高教育教學(xué)水平，與市一中、市三中等兄弟學(xué)校開(kāi)展校際交流活動(dòng)，提升青年教師的基本功和整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍活力。

他帶領(lǐng)“田中人”積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施，通過(guò)教研組活動(dòng)、年級(jí)組會(huì)、示范課、高一、高二級(jí)同課異構(gòu)活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)全體教師積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學(xué)，打造“高效課堂”，從而切實(shí)提高學(xué)生的知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的能力。努力實(shí)施科研興教戰(zhàn)略，完善教育科研機(jī)制，為提高學(xué)校及教師科研水平搭建平臺(tái)，讓教師由“傳授型”轉(zhuǎn)為“引導(dǎo)型”，由“單一行”轉(zhuǎn)為“全能型”，由“拷貝型”轉(zhuǎn)為“創(chuàng)造型”，由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)為“科研型”。他常常以學(xué)科帶頭人的身份，通過(guò)堅(jiān)持教研、教改等教育教學(xué)實(shí)踐，促使教師在努力探索和研究中迅速成長(zhǎng)，有效提升了教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。依托田家炳項(xiàng)目學(xué)校，組織全體教師積極參加甘肅省田家炳項(xiàng)目學(xué)校課題研究，取得了階段性研究成果，在課題研究上取得了很大的突破。

學(xué)校是育人的地方，是文化氣息最濃的地方。他始終不忘這樣一句話，“學(xué)校發(fā)展以師為本，教師發(fā)展以德為本。”人是社會(huì)發(fā)展最根本的要素，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方。為了豐富繁榮校園文化，他與全校師生一起開(kāi)戰(zhàn)了“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”主題活動(dòng)，將生命與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，舉安全之盾，努力營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。特別是在高一新生入學(xué)軍訓(xùn)及高三畢業(yè)生祝福母校活動(dòng)中，我們清楚的看到，一批批充滿稚嫩氣息的孩子們已變成了穩(wěn)重成熟的大男孩，這是“田中人”共同努力的結(jié)果，更是李紅軍校長(zhǎng)積極引導(dǎo)與管理的結(jié)果。

他常說(shuō)，“傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！”對(duì)于教師，他關(guān)愛(ài)有加，對(duì)于孩子，他更是甘愿做人梯。在每周一的集會(huì)上，他常常說(shuō)，“我們每個(gè)人的生命只有一次，絕不能拿生命開(kāi)玩笑，一定要隨時(shí)隨地都要安全意識(shí)。如過(guò)馬路時(shí)要像孫悟空，學(xué)會(huì)東張西望；遇到紅燈時(shí)要像老虎，學(xué)會(huì)耐心等待。”這些句句箴言，伴隨著孩子的成長(zhǎng)，也彰顯了他的教學(xué)理念。結(jié)合師生實(shí)際，他組織成立了書法、繪畫、圍棋、籃球等學(xué)生社團(tuán)，這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了校園文化，陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和民族主義情感，促進(jìn)了學(xué)生全面健康的發(fā)展。

目前的天水市田家炳中學(xué)，不論從學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，還是基礎(chǔ)設(shè)施面貌都發(fā)生了徹底的變化。“全國(guó)青少年足球特色校”“甘肅省快樂(lè)學(xué)校”“天水市禁毒教育示范校”“秦州區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)集體”“甘肅省中小學(xué)德育示范校”“第一屆甘肅省‘文明校園’稱號(hào)”等等，這一道道的光環(huán)照耀著這篇神圣的土地，高考上線率逐年上漲。李紅軍作為默默奉獻(xiàn)在教育教學(xué)一線一名校長(zhǎng)，這是他付出后的收獲，這是他“梅花香出苦寒來(lái)”的真實(shí)寫照。

在秦州教育的土地上，他雖已步入知天命的年齡，但他依然有著一顆熱衷于教育的心，依然對(duì)未來(lái)懷揣夢(mèng)想。用習(xí)近平總書記的一句話來(lái)說(shuō)，“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。”他用自己的滿腔熱忱和心血一直奔跑在學(xué)校發(fā)展、師生成長(zhǎng)的路上，譜寫了天水市田家炳中學(xué)的新篇章，為弘揚(yáng)民盟傳統(tǒng)美德做出了表率，樹(shù)立了榜樣。

我們相信，不論歲月如何改變，李紅軍一定會(huì)帶著他的教育夢(mèng)，勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難、開(kāi)拓創(chuàng)新，把“化作春泥更護(hù)花”的高貴品質(zhì)一代又一代傳承下去，把秦州的教育故事講得更實(shí)，讓秦州教育走得更遠(yuǎn)。

（天水市秦州區(qū)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)秘書長(zhǎng)、盟員張望林）