教育的常態化和制度化為文化自信建設保駕護航

李明春

中共十九屆四中全會審議通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》，著眼更好保障和推動社會主義先進文化繁榮發展、不斷鞏固全體人民團結奮斗的共同思想基礎，創造性提出“堅持以社會主義核心價值觀引領文化建設制度”，并作出戰略部署，提出一系列重大舉措。這充分體現了以習近平同志為核心的黨中央堅定的文化自信和價值觀自信，標志著我們黨對社會主義文化建設規律的認識達到了一個新的高度。

核心價值觀是文化最深層的內核，決定著文化的性質和方向，體現著一個國家、一個民族的文化理想和精神高度。任何一種文化要立起來、強起來，從根本上說，取決于凝結和貫穿其中的核心價值觀的生命力、引領力。社會主義核心價值觀植根于中華文化沃土，熔鑄于我們黨領導人民長期奮斗的偉大實踐，是社會主義先進文化的精髓，是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求，昭示著中國特色社會主義發展方向和光明前景。

一、推動理想信念教育常態化是知行合一的需要

理想信念既是精神之柱，又是行動之導，文化是一個人的行動先導。習近平總書記指出：“一個國家，一個民族，要同心同德邁向前進，必須有共同的理想信念作支撐。”

只有教育，才能讓一個人達到知行合一。一個人的行為無所不在，因此，對于一個人的文化理想信仰教育，也應該是無時不在，無處不有。

只因，人是移動的。教育就是讓一個人的心靜下來，內心充滿了定力，以靜制動，以寧靜的心境對待紛亂復雜的態勢。

而人，如果不接受文化精神教育，只接受物質教育，結果會成為什么樣子，人人可想而知。因此，只有教育才能讓人們有著樹木的天人合一，進而達到和實現人和人類社會的知行合一。

有了文化教育持續不斷的泥土，陽光，雨露，肥料，樹木才會茁壯成長。

二、完善弘揚社會主義核心價值觀必須有法律政策體系的保障

法律政策體系是一種制度化的保障，是道路，是鐵軌，是航線和燈塔。

像一條江河，如果沒有文化兩岸的約束，河流就會泛濫，給社會，給自己，給他人造成危害。

一種泥土，陽光，雨露，澆灌，既是一種呵護，也是一種文化的管理。這樣的管理，是一種文化的約束，更是一種生存的定力所在。

一個沒有文化定力的人，就像一棵沒有固定成長時空的樹。一會兒拔起來，栽在一個地方。又過了一會兒，拔起來，栽在另一個地方。但是，如果沒有適當的文化根基作保障，一會兒這棵樹就死了，人也是如此。沒有生活區域化和時間化文化的管護，定然是一棵死樹，一棵無用的樹，一棵貽害無窮的樹。文化定力，也是一種制度保障和約定俗成的結晶所在。

任何一種價值觀在全社會的牢固確立，都是一個思想教育與社會孕育相互促進的過程，都是一個內化與外化相輔相成的過程。

人挪活，樹挪死。只因，樹是不動的，人是活動不止的。但樹在活著的時候，卻是一直在接受著自然風雨陽光的教育，那是一種精神食糧和物質食糧的統一內化內涵成長，便是一種精神教育和物質教育的對立統一。

各行各業的規章制度和行為準則，是推動核心價值觀滲透到社會生活方方面面的重要保障。要不斷完善市民公約、鄉規民約、學生守則、行業規章、團體章程等，確保和規范社會治理的過程成為弘揚核心價值觀的過程。公共政策與群眾生產生活和現實利益密切相關，其中蘊含的價值取向對人們的影響更切實、更直接、更廣泛。

弘揚社會主義核心價值觀，教育引導是基礎，但僅靠教育引導是不夠的，還要有制度規范、有政策保障。否則，社會主義核心價值觀就不容易落地生根，現實中的一些道德失范和價值扭曲現象也不能得到有效約束和遏制。

有了樹坑的文化根基，扎根的環境，方圓規矩，尺寸大小的適度規范，才能栽活一棵棵參天大樹。

教育，是一種文化的具體生動體現，是一種生存能力和文明素養的內生動力和形象外化。

只有這樣的時時生長的常態化教育，只有這樣的規范化保障要求，才能讓每一棵樹枝繁葉茂，成就一片大森林，并讓中華民族矗立于世界民族之林。